ENSAYO 2º TRIMESTRE

La presente Olimpiada de Filosofía, organizada por la Sociedad Asturiana de Filosofía (en adelante SAF), propone cuatro modalidades de participación con una única temática:

FRONTERAS Y JUSTICIA GLOBAL

Los subtemas, que sirven para canalizar la investigación, son los siguientes:

1. ¿Cómo sería un mundo sin fronteras?

2. ¿Tienen sentido las fronteras en un mundo globalizado?

3. ¿Existe un derecho a tener derechos?

4. Inmigración: ¿una cuestión estatal o internacional?

5. ¿Nacionalidad o humanidad?

6. ¿Cómo gestionar dignamente la recepción de las personas migrantes?

7. ¿Internacionalidad o cosmopolitismo?

8. ¿Cuál es el papel de los medios de comunicación con su relato sobre la inmigración?

9. ¿Se ha quedado obsoleto el concepto de Estado-nación?

--------------------------------------------------------------------------

Materiales XIII Olimpiada

https://www.madrimasd.org/blogs/migraciones/2021/10/19/133191
https://redfilosofia.es/laboratorio/2021/10/15/migraciones-fronteras-y-justicia-global/

https://ajuntament.barcelona.cat/relacionsinternacionalsicooperacio/es/barcelona-educa-para-la-justicia-global

artículos e informes
declaración de Nueva York para los refugiados y los migrantes
migraciones y fronteras en un marco de justicia global

videos - documentales
mapa muros mundo
El grito que abate los muros
Las fronteras de la justicia. Marta Nussbaum

----------------------------------------------------

Normas para la DISERTACIÓN O ENSAYO La Disertación tendrá una extensión entre 3 y 6 folios (sin contabilizar las fuentes documentales), y se presentará en Times New Roman, tamaño de fuente 12 e interlineado 1,5 puntos.

Cada alumna elegirá un título personalizado para su trabajo

Fuentes documentales. Los trabajos podrán completarse con la mención de todas las fuentes documentales que hayan sido utilizadas en el proceso de su composición: textos específicos, consultas bibliográficas, consultas de páginas web, imágenes, filmografía, etc. Si los trabajos contuvieran citas explícitas, se escribirán entre comillas («estas comillas» o bien "estas comillas") e irán debidamente referenciadas. Para las referencias se requiere indicar como mínimo los siguientes datos: Autor: Obra en cursiva, año de edición y, llegado el caso, la página o las páginas referidas (para el caso de libros); Autor: «artículo», Revista en cursiva, número de la revista, año de edición y, llegado el caso, la página o las páginas referidas (para el caso de revistas); Autor: página web, día de consulta (para el caso de páginas web), o Imagen: Autor y/o Localización (para imágenes).

----------------------------------------------------------------------------------------------

Os he preparado un documento al que podéis echar un vistazo para enfrentar el tema, son materiales que pueden venir bien para un enfoque u otro, habrá que decidirse por el tema y ver qué documentos nos vienen mejor y si son suficientes. Partimos de que ya tenéis leído algún libro ( Walden 2, 1984, Un mundo feliz o Fahrenheit) , con lo cual es más fácil que surja alguna idea.

PODÉIS TAMBIEN LEER

Rebelión en la granja: Una noche, cuando el granjero Jones se ha ido a dormir borracho, todos los animales de la Granja Manor deciden luchar contra el hombre que los maltrata. Los animales planean una rebelión para acabar con la dictadura actual y se hacen con la granja: instauran sus leyes y sus propias normas, pero no será fácil crear un nuevo sistema político. Con el tiempo los cerdos se convertirán en los nuevos tiranos creando un sistema opresor y despiadado... Animales y algún humano para recrear la famosa novela de Orwell que representaba una alegoría política sobre la revolución bolchevique y el posterior sistema comunista, que pasaron pronto del optimismo utópico al terror totalitario.

ARTÍCULOS INTRODUCTORIOS PUEDEN SER:

http://prodavinci.com/blogs/utopia-y-revolucion-por-hector-silva-michelena/

http://www.leynatural.es/2013/05/03/revolucion-e-historia-la-utopia-como-rapto-del-futuro/
pag 210 - 219 ......http://148.202.18.157/sitios/publicacionesite/pperiod/laventan/Ventana5/alfonso.pdf ( heller)

ALGUNAS PREGUNTAS QUE PUEDEN DAROS PISTAS PARA ELEGIR EL TEMA SOBRE EL QUE TRABAJAR

¿La revolución en busca de la utopía o la revolución como propia utopía?
¿Que es una utopía? ¿debe venir precedida de una revolución?¿Tenemos claro que es para cualquier hombre una sociedad ideal?¿es posible imaginar otro mundo ? ¿Qué tipo de revolución habría de darse?
¿Es la libertad el objeto de la revolución y algo utópico a buscar? ¿es la belleza? ¿podría pensarse una revolución desde lo estético y pensar lo bello, lo sublime, como forma utópica de rehacerse el ser humano. ¿ Es posible llegar a lo bueno desde lo bello como un ideal?
¿Puede ser una revolución que parta de los ddhh? ¿ pensar un ideal desde los ideales de la razón?
¿ Parte la revolución de una sociedad paciente, sintiente, pasiva , y progresiva? ¿ o más bien la revolución debe verse como un cambio brusco que puede venir determinado desde la fuerza, desde grupos de "pensadores" o "científicos" o " políticos"o "economistas"... e implantarse hacia abajo?
¿Va a haber algo que pare siempre las revoluciones , que las haga fracasar?¿Qué relación podríamos establecer entre la tecnología, o la religión o los grandes holdings y una posible revolución social ?. ¿Tomarán partido ?
¿Es el ser humano un ser revolucionario por esencia o esencialmente antiatómico? nos pesa tanto el cambio. la innovación ...que la promesa de mejorar no es capaz de movernos? ¿Porqué se nos escapa la felicidad?
¿Es el ser humano un ser en constante cambio, en necesidad continúa de revoluciones ? ¿Es su capacidad imaginativa, creadora, senadora, movida continuamente por la utopia?
Es consciente el ser humano de dónde nos están llevando las "revoluciones"? ¿ es posible pensar en un fin para el hombre? para el mundo?

PELIS PARA VER

V de Vendetta: En un futuro no muy lejano, Gran Bretaña se ha convertido en un país totalitario dirigido con mano de hierro por un tirano. Una tarde, tras el toque de queda, Eve es rescatada en plena calle por un misterioso enmascarado cuyo nombre es "V". El extraño personaje le explica cuáles son sus planes para recuperar la libertad. En efecto, todas las acciones de V tendrán como objetivo hacer estallar en todo el país una revolución contra el gobierno fascista.
Los edukadores: Jan, Peter y Jule están disfrutando de su rebelde juventud. Les une su pasión por cambiar el estado del mundo. Se convierten en "Los edukadores", cuyas acciones no violentas tratan de avisar a los ricos locales de que sus días de abundancia están contados. Las complicaciones aparecen cuando Jule se enamora de ambos jóvenes. Además, una de sus operaciones se complica, y lo que se convierte en un rapto no intencionado acaba por ponerlos cara a cara con la ley.
Diarios de motocicleta: En 1952, siendo el "Che" Guevara, estudiante de medicina, recorrió América del Sur, con su amigo Alberto Granado, en una destartalada moto. Ernesto es un joven estudiante de medicina de 23 años de edad, especializado en lepra. Alberto es un bioquímico de 29 años. Ambos jóvenes emprenden un viaje de descubrimiento de la rica y compleja topografía humana y social del continente hispanoamericano. Los dos dejaron atrás el familiar entorno de Buenos Aires en una desvencijada motocicleta Norton de 500 cc, imbuidos de un romántico espíritu aventurero.
Good bye, Lenin: Berlín, octubre de 1989. Unos días antes de la caída del Muro, la madre de Alex, una mujer orgullosa de sus ideas comunistas, entra en coma. Cuando despierta ocho meses después, su hijo hará lo posible y lo imposible para que no se entere de que está viviendo en una Alemania reunificada y capitalista. Su objetivo es convertir el apartamento familiar en una isla anclada en el pasado, una especie de museo del socialismo en el que su madre viva cómodamente creyendo que nada ha cambiado.

VÍDEOS

Ciudadanía, Internet y democracia. Reflexiones sobre la primavera árabe: ¿qué habéis hecho con la #llibertat?

http://www.cccb.org/ca/multimedia/videos/ciutadania-internet-i- democracia-reflexions-sobre-la-primavera-arab-que-heu-fet-amb-la- llibertat/211277#

Utopía – Cortometraje. Primer Premio Categoria Drama - Iberminuto (Festival de cine minuto de España) Mencion Especial - Primer Concurso de Cortometrajes contra la Discriminación INADI-INCAA Ganador del Certamen - La Jaula (Festival de Cine de Temática de los Derechos Humanos)